Mo, 08:23 Uhr
03.03.2025
Lernen mit der Geschichte vor Ort
Was ist Deutschland?
Studienrat Matthias Schwarzkopf präsentiert Publikation und Projektarbeit zur Erforschung der Lokalgeschichte vor Vertretern schulischer wie außerschulischer Bildungseinrichtungen, Gedenkstätten, Aufarbeitungsinitiativen sowie wissenschaftlichen Einrichtungen auf der 17. Geschichtsmesse der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur in Suhl...
In dem Praxisbuch „Schüler*innen erforschen Lokal- und Regionalgeschichte. Projektlernen am Beispiel der Friedlichen Revolution in Mühlhausen/ Thüringen“ sind Autoren aus schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen und Publizistik versammelt.
Ein Handbuch für forschendes Lernen zur Lokal- und Regionalgeschichte, das Lehrende wie Lernende bei der lokalhistorischen Recherche und Projektarbeit durch konkrete Anregungen unterstützt. Das Praxisbuch zum Projektlernen am Beispiel der Friedlichen Revolution in Mühlhausen wurde positiv aufgenommen. Insbesondere der multiperspektivische Ansatz des Schülerdramas von Bastian Klesse, der unterschiedliche Standpunkte, Erlebnisse des Wendeherbstes und persönliche Deutungen der Lokalgeschichte in Form eines Theaterstücks zusammenführt, beeindruckt. Ausleihbar in den Stadtbibliotheken Mühlhausen und Bad Langensalza sowie in der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek (auch als E-Paper).
Unter dem diesjährigen Titel „Was ist Deutschland? Einheit und Vielfalt 35 Jahre nach der deutschen Vereinigung in Europa“ greift die Geschichtsmesse 2025 u.a. Fragenstellungen zum Wandel unserer Gesellschaft und Demokratie im vereinten Deutschland unter dem Einfluss von globalen Herausforderungen und Digitalisierung auf. Die Filmvorführung „(K)Einheit – Wie die Gen Z über den Osten denkt“; die Ausstellungspremiere „Frauen im geteilten Deutschland“ von Clara Marz und der Impulsvortrag „Wie resilient ist unsere Demokratie“ sind dabei nur einige Schlaglichter der diesjährigen Geschichtsmesse.
Autor: redIn dem Praxisbuch „Schüler*innen erforschen Lokal- und Regionalgeschichte. Projektlernen am Beispiel der Friedlichen Revolution in Mühlhausen/ Thüringen“ sind Autoren aus schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen und Publizistik versammelt.
Ein Handbuch für forschendes Lernen zur Lokal- und Regionalgeschichte, das Lehrende wie Lernende bei der lokalhistorischen Recherche und Projektarbeit durch konkrete Anregungen unterstützt. Das Praxisbuch zum Projektlernen am Beispiel der Friedlichen Revolution in Mühlhausen wurde positiv aufgenommen. Insbesondere der multiperspektivische Ansatz des Schülerdramas von Bastian Klesse, der unterschiedliche Standpunkte, Erlebnisse des Wendeherbstes und persönliche Deutungen der Lokalgeschichte in Form eines Theaterstücks zusammenführt, beeindruckt. Ausleihbar in den Stadtbibliotheken Mühlhausen und Bad Langensalza sowie in der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek (auch als E-Paper).
Unter dem diesjährigen Titel „Was ist Deutschland? Einheit und Vielfalt 35 Jahre nach der deutschen Vereinigung in Europa“ greift die Geschichtsmesse 2025 u.a. Fragenstellungen zum Wandel unserer Gesellschaft und Demokratie im vereinten Deutschland unter dem Einfluss von globalen Herausforderungen und Digitalisierung auf. Die Filmvorführung „(K)Einheit – Wie die Gen Z über den Osten denkt“; die Ausstellungspremiere „Frauen im geteilten Deutschland“ von Clara Marz und der Impulsvortrag „Wie resilient ist unsere Demokratie“ sind dabei nur einige Schlaglichter der diesjährigen Geschichtsmesse.